包容:一种柔性的规范 |
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引用本文: | 成尚荣.包容:一种柔性的规范[J].江苏教育,2007(9):15-15. |
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作者姓名: | 成尚荣 |
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作者单位: | 江苏省教育科学研究院 |
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摘 要: | 面对着日复一日的学校运行,校长极易陷入经验的框架.被惯常的管理思维所带动;面对着合并后新学校的诸多新问题,校长极易急躁,也急于“亮剑”,其结果很可能背离原有的期待。可是,校长许昌良却没有这样。他知道,经验是宝贵的,经验有时也是危险的;“亮剑”是必须的,但急躁是有害的。于是,他在观察,在观察中思考,在观察中发现。终于,他亮出了“包容”这一支管理之理念与模式。
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关 键 词: | 包容 管理思维 经验 校长 学校 |
文章编号: | 24430832 |
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