“一带一路”视域下高校通识教育的SPOC实现路径

近年来,通识教育已成为高校改革与创新的重点区域。本文通过发掘高校通识课程教育与小规模开放性课程(SPOC)的融合方式,探讨了以"一带一路"为主题的通识课教学流程和构建区域性通识课教育平台的可行性,以及"一带一路"战略背景下SPOC式通识课程教学的实现路径。