试论高职教师知识管理

本文简单介绍了高职教师知识管理的概念和意义,从知识获取、知识存储、知识共享、知识应用及知识创新五方面详细阐述知识管理的具体过程,从客观因素和主观因素两方面分析影响知识管理的要素,并提出强化措施,以供借鉴。