| 问题情境教学模式与化学教学 |
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| 引用本文： | 曾冬辉.问题情境教学模式与化学教学[J].宁德师专学报(自然科学版),2007,19(1):74-77. |
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| 作者姓名： | 曾冬辉 |
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| 作者单位： | 柘荣县第三中学,福建,柘荣,355300 |
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| 摘 要： | 根据《新课程标准》要求培养学生学会终生学习的能力,所以培养学生如何提出问题是学生学好化学的基本技能.通过几年教学摸索和总结出"问题情境式"教学法.这种教学模式可以通过观察自然现象,演示设计、实验,利用学生意想不到的错误和对某一问题的不同的看法,通过提出假说,验证假说等方法形成问题情境,并由此得到了学习经验.
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| 关 键 词： | 问题情境式 教学 实验 问题情境 情境教学模式 化学教学 teaching chemistry mode environment 学习经验 方法 验证 假说 错误 利用 实验 设计 演示 现象 教学法 情境式 技能 |
| 文章编号： | 23965135 |
| 修稿时间： | 12 10 2006 12:00AM |
Problems environment mode and chemistry teaching |
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| ZENG Dong-hui.Problems environment mode and chemistry teaching[J].Journal of Ningde Teachers College(Natural Science),2007,19(1):74-77. |
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| Authors: | ZENG Dong-hui |
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| Institution: | Zherong No. 3 Middle School,Zherong Fujian 355300, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | problems environment mode teaching experirment |
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