浅谈统觉论在英语词汇教学中的启示

本文主要根据意识阈和统觉团两个概念,从统觉论的角度分析了如何有效提高英语词汇教学。主要分析研究了英语教师应该教什么样的词汇,怎样呈现词汇,以及怎样有效构建词汇统觉团。发展了英语词汇四段教学法,强调了教师有效呈现词汇对学生词汇学习重要性。