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| 把握生成 共享精彩 | |
| 摘 要： | 正作为在教学第一线上的教师,无论是上课还是听课,总会发现学生活跃的思维和丰富的想象使课堂变得无比精彩,但同时也会带来突发的无奈和尴尬。"老师,我觉得这样更好""老师,为什么我这种方法不可以?"课堂上,学生开始有自己的主见,不愿跟着教师设定的思路走。此时,是将教案进行到底,还是灵活地顺着学生提出的有价值的问题前进?这是摆在每个教师面前的一道思考题。针对课堂教学中出现 |
| 关 键 词： | 课堂教学 引导学生 教师教学 平行四边形 动态生成 教学资源 长方体 自主探究 精彩 积极参与 |
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