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| 教师地位提升亟待政策推动 | |
| 摘 要： | 正中国受访者最相信学生尊师(75%),土耳其、埃及和新加坡处于高位(46%),均值为27%。在95%的国家,人们认为教师应获得比实际收入更高的薪金(高1%到40%),只有在日本、法国和美国,实际收入高于合理收入(高6%到55%)。21国中至少59%的受访者赞成教师薪资与学生成绩挂钩,均值为75%。至于是否表示强烈赞同,埃及(72%)与瑞士(15%)构成反差。联合国教科文组织和国际劳工组织于1966年10月5 |
| 关 键 词： | 教师地位 国际劳工组织 中学教师 关联性研究 国际调查 教师形象 地位指数 评估项目 小学教师 教师日 |
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