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| 浅谈研究型文化形态的建构 | |
| 摘 要： | 正研究是现代中小学学校管理的主要元素,是专业发展的有效手段,中小学必须建立研究型文化形态,为教师开展研究营造良好的生态环境,使教师的专业化发展成为可能。一、建立研究管理机构,促进学校管理与研究和谐发展学校各项工作的开展都要有组织保障,有了管理机构就会有计划、有调控、有总结、有反馈,实效性就会增强。要想把研究变成教师从业的重要活动,就要在学校管理的过程中不断凸显和强化研究管理,把研究管理纳入学校管 |
| 关 键 词： | 研究管理 学校管理 学校各项工作 中小学学校 强化研究 生态环境 研究专题 和谐发展 教学观 教师专业能力 |
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