“强强联手”的班级师资配置未必实现效益最大化——谈对班级师资搭配合理性的点滴思考

正到北师大参加小学校长提高培训班的学习,在教授们的讲座、报告中,有一位北京教育学院的教授讲了他自己高中学习时的一件事,给我颇多的感触与思考。这件事是说该教授高中时上的是某中学的重点班,也就是我们现在有些名校在推行的所谓实验班。学校也为这个班级配置了由高中各个学科最优秀的教师组成的团队,旨在强强联手,让这个重点班能在竞争激烈的高考中杀出条血路扬名立万。在众人的印象中,这样的班级生源