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| "解决问题"教学案例 | |
| 引用本文： | 黎慧思."解决问题"教学案例[J].广东教育,2007(11):94. |
| 作者姓名： | 黎慧思 |
| 作者单位： | 广州市海珠区实验小学 |
| 摘 要： | 课程标准将小学教育阶段的数学学习定位于促进学生的整体发展,就是培养学生“用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会“,学会“数学地思考“。新的数学课程将更为关注是否向学生提供了具有现实背景的数学,包括他们生活中的数学、他们感兴趣的数学和有利于他们学习与成长的数学。数学课程标准中指出,要培养学生形成解 |
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