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| 重视朗读教学 | |
| 引用本文： | 袁文臣.重视朗读教学[J].语文知识,2000(2):50-51. |
| 作者姓名： | 袁文臣 |
| 作者单位： | 山东寿光十一中 |
| 摘 要： | 《诗大序》中说:“在心为志,发言为诗,情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之;嗟叹之不足,故歌咏之;歌咏之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。”作者为抒发情怀,就禁不住要咏诵歌唱,手舞足蹈,读者在读文章时,要领会作品的情旨,吟诵也是必不可少的。但当前的语文教学虽然口头上读写并重,实际上教学时注重把知识分割成具体的条条块块零售给学生,并不注重朗读教学,致使学 |
| 关 键 词： | 郎读教学 中学 语文 教学方法 |
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