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| 将错就错:数学活力课堂的秘密 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省江阴市新桥中心小学 |
| 摘 要： | 纵观当前的小学数学课堂,我们往往将学生在数学学习中出现的错误归因为"粗心""不认真",其实不少错误并不是"粗心"所致,而是心理"错觉"所致。本文基于笔者对数学错觉的教学利用,从而有的放矢地及时调整自己的教学,让课堂彰显活力。 |
| 关 键 词： | 数学错觉 将错就错 教学利用 |
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