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基于岗位对接的职业素质本位课程体系的开发与实施——以林业技术专业为例
作者单位:
;1.甘肃林业职业技术学院
摘 要:
课程是人才培养的主要载体,通过岗位对接实现职业素质本位的课程体系,则要在职业岗位工作任务与职业能力调研的基础上,确定对接岗位的人才培养目标,建构岗位对接的学习领域,形成对接岗位序化课程体系。在基于岗位对接的职业素质本位课程体系的实施过程中,应注重课程内容与岗位工作的对接、"三课"融合以及"两课"结合。
关 键 词:
岗位对接
林业技术专业
职业素质
课程体系
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