开展任务驱动教学,构建小学英语活力教学

在教学改革进程中,小学英语教师要在教学活动中深化教学改革,采用任务驱动式教学来构建活力课堂。在设计学习任务时,教师可以从学生的兴趣点出发,设计多样化的学习任务,激发学生的探究热情,让他们通过主动思考掌握新知识,提高英语自主学习能力。教师在引导学生探究学习任务时,要对他们的学习进行指导,让他们掌握有效的学习方法,在活跃的氛围中发挥思维的创新能力,让英语课堂充满活力。