《3-6岁儿童学习与发展指南》理念下幼儿绘画教学的实践研究 |
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作者单位: | ;1.浙江省杭州市余杭区东湖街道中心幼儿园 |
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摘 要: | 随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,传统的幼儿绘画教学方法受到了很大的冲击,长期以来,幼儿学习绘画都是看着范画来作画,这样的学习方法有许多弊端,孩子的绘画作品缺乏个性,也不利于幼儿的发展。本文从幼儿绘画教学研究出发,依托《3-6岁儿童学习与发展指南》,通过转变教学观念;创设开放性的教学环境;实施多元的教学策略;搭建家园共育的平台,展开一系列的研究。通过实践与研究,幼儿的审美能力、创造想象力、个性等能够得到较好的发展。
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关 键 词: | 幼儿 绘画教学 实践研究 |
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