关注课堂对话——打开孩子们的心灵之门

随着课程改革的实施,"综合实践活动"作为一门独立的学科呈现在大家面前。相对于传统学科而言,它以更加开阔的教学空间、丰富的教学内容、多样的学习方式和多重的能力培养等特点被老师和学生们寄予厚望。笔者结合自身的教学实践和本区域丰富的文化资源,通过对"心灵之旅"的优化、"心灵探究"的优化、"心灵对话"的优化这三个方面的阐述,来介绍如何有效地开展丰富而有意义的实践活动,从而努力提高学生的实践研究能力。