“有效课堂”的思考

<正>什么样的课堂才算是"有效课堂"?有没有一个可以评判"有效"的标准?其实,在我们真实的课堂上,一节课是否可以定性为"有效课堂",并非都是可测的,有些是隐藏性的,或是延后显现的。到底什么样的课堂是有效课堂呢?简单地说:课堂教学的有效是指通过课堂教学活动,实现学生学会这一目标。在认知上,从不会到会;在情感上,从不喜欢到感兴趣。"以学定教",视学生在