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| 高中历史教学中的历史名著(文献)教学撷萃 | |
| 作者单位： | ;1.复旦大学附属中学 |
| 摘 要： | <正>《历史知识理论》一书中提出,"历史研究工作的起点是历史问题的提出"。1虽然高中历史教学并不是要使中学生成为历史学家,但探究历史,提出历史问题同样重要。如何能够提出历史问题呢?该书认为"历史研究中前导的问题,出自于吾人对说知事物的融会贯通"。1虽然高中历史教学并不是要使中学生成为历史学家,但探究历史,提出历史问题同样重要。如何能够提出历史问题呢?该书认为"历史研究中前导的问题,出自于吾人对说知事物的融会贯通"。2意思就是说,学生先要对历史有一个总体的了解,才能有提问的可能。这一方面来源于课本的学习和教师的课堂讲解;另一方面,则有赖于课堂内外的阅读与教学实践,其中,对历史名著(文 |