浅析农村初中分层教学的方法——以历史学科教学为例

谈及分层教学,人们往往会想到分班教学,这样学校所面临的压力是非常大的。随着新课改的推进,合作学习成为课堂教学最主要的形式之一,这就为班级内部的分层教学创造了条件。在班级内部分成若干个合作学习小组,根据不同的组,给出不同的任务,采用不同的评价标准。