语文教学中的资源整合

<正>语文学习的关键在于阅读,而当前学生面对的阅读内容浩如烟海:教材、名著、报刊……不知该如何取舍。许多教师急于引领学生进行海量阅读,眉毛胡子一把抓,常常忽略了对教材的整体研读,失去了语文教学的系统性。阅读就需要整合,需要对繁杂的阅读文本进行归类、合并,对阅读资源重新组合,从而目标明确地引领学生进行更广泛、更深入的阅读。