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小数合作学习要关注“五性”——以小学数学学习为例
作者单位:
;1.江苏省高邮市第一实验小学
摘 要:
随着新课程的深入实施,合作学习已经成为学生学习的重要方式之一。对于学生的合作学习来说,教师不光要关注合作成员的分配情况,还要关注合作学习的趣味性、适用性、参与性、紧凑性、批判性,以实现学生合作学习的有效性。
关 键 词:
小学数学
课堂教学
合作学习
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