创新阅读形式 培养学生学习个性——高中语文阅读教学设计优化探索

阅读教学是高中语文教学的核心。当前高中语文教学中,存在学生认知层次低,阅读针对性不强,学习习惯差等诸多问题,这些问题都会阻碍学生思维层次的发展。要突破这些阅读瓶颈,必须创新阅读形式。教师要提升认知层次,设计操作性强的阅读形式,凸显高中语文阅读教学的新颖性和创新性。