敲开“素养”这扇窗 收获“有效”那片天——核心素养培养目标下的初中体育课堂有效性探索

这两年来,核心素养的培育成为我们教育的一个新的目标,核心素养是从素质教育演变而来,结合新时代的发展趋势,既注重学科基础,也关注个体适应未来社会生活和个人终身发展所必备的品格和关键能力。核心素养的培养更符合以人为本的教育本质。本文结合当前初中学生的身心发展特点,从体育课堂的构建以及体育课堂教学目标的实现,来综合开展阐述。