破解思维定势:教师培训的终极“后手”

<正>教师培训工作千头万绪,但总是有轻重缓急,波浪起伏。有人说,教师培训重在培训的内容,如果内容正确、新潮、前沿,那么教师培训就会顺风顺水,一路前行;有人说教师培训重点在于教育信息技术的运用,通过技术创新,达到吸引受训者眼球,进而获得良好培训效能;也有人说教师培训关键在于先进理念引导,学用结合,注重观摩教学,将所学致用,推进区域教育教学发展进步等等。这些观点从不同侧面点出