|
|||||
|
|
| 尊重学生的理解和表达——谈谈“语文主题学习”对我的启发 | |
| 作者单位： | ;1.赤峰市松山区蒙古族小学 |
| 摘 要： | <正>回想起刚刚上完的这节课(人教版《语文》二年级下册第六单元《三个儿子》),眼前依旧是孩子朗读课文和交流想法时的画面,下课铃声响起的一刹那,百般滋味涌上心头,不能留恋,幸好离开是暂时的,后面还有很多很多的好课、好书等着我和孩子。自从"语文主题学习"实验以来,真的受益匪浅。"语文主题学习"的主旨就是让学生学会阅读,我做 |
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |