“慕课+翻转课堂”课程模式构建中的教师角色重塑

随着慕课的发展,越来越多的网络课程免费向全世界学习者开放,教师课堂"讲师"角色正在面临挑战。本文以环境、学生、课堂的变化为出发点,系统地分析了"慕课+翻转课堂"课程模式发展的时代背景,并通过教师在课前、课中、课后的任务担当,阐明教师在课程构建和实施中的角色转变。