“另类新闻”教学建议——以《短新闻两篇》为例

有的学者认为《短新闻两篇》是新闻作品中的"另类",建议从高中语文教材中删除。但是,我们认为该文不但不能从高中语文教材中删除,而且有着独特的教学价值。主要表现在:可以作为教学新闻文体知识的例文、可以作为了解中西优秀新闻作品评判标准的差异的例文、可以作为学习新闻语言的例文。