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英语教师成长叙事个案研究
引用本文:杨盼盼.英语教师成长叙事个案研究[J].海南广播电视大学学报,2014(2):117-119.
作者姓名:杨盼盼
作者单位:海南师范大学初等教育学院,海南海口571158
摘    要:采用叙事研究方法,从教师自我视角、学生视角和社会环境视角出发,对一名优秀英语教师成长进行个案研究,旨在为想要成为优秀英语教师的普通教师群体提供参考。

关 键 词:英语教师成长  叙事研究  个案研究
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