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行进在问题中的有效课堂——浅谈初中生物课堂提问的艺术
引用本文:
熊丽萍.行进在问题中的有效课堂——浅谈初中生物课堂提问的艺术[J].中国校外教育(理论),2014(28):117.
作者姓名:
熊丽萍
作者单位:
甘肃省兰州市四十三中学
摘 要:
课堂提问是有效教学的核心。“问题性”教学是一种行之有效的开启学生思维的手段,有效提问可启发学生思维,提升生物课堂教学的效率。
关 键 词:
课堂提问
有效课堂
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