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浅议高中英语科普语篇阅读教学策略
作者姓名:
张志琼
作者单位:
甘肃省陇西县第三中学
摘 要:
英语阅读是英语教学的重要内容之一,也是高考考察的重要内容,英语阅读中故事性的文章比较容易理解,然而英语科普语篇学生理解比较困难,本文从科普语言的特点、科普语篇的教学现状、英语科普语篇的教学策略等方面科普谈谈如何通过了解英语科普语篇的科学性、时代性特点,如何掌握英语科普词汇提高英语科普阅读水平。
关 键 词:
科普语篇
语域分析
篇章分析
体裁特点
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