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| 社会课优化教学刍议 | |
| 作者姓名： | 朱淑媛 |
| 作者单位： | 南宁市共北小学 |
| 摘 要： | 社会课是九年义务教育阶段对小学生进行社会常识教育的一门重要课程。学好社会课 ,对于全面提高学生的基本素质有着重要的意义。几年来 ,我在社会课教学实践中 ,体会到社会课教法与其他学科教法既有共性又有特殊性。以下是我在社会课教学中优化课堂教学的做法。 一、巧设疑问 ,诱发思维 ,激发兴趣 “疑”是思维的开端 ,“兴趣”是一种强有力的动机因素 ,可以转变为对学习的动力。社会课教学 ,跟其他学科一样需要在各个教学环节巧设疑问 ,诱发思维 ,激发兴趣。 社会教材在许多单元和课的开头 ,都巧设疑问 ,让学生根据自己已经获得的… |
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