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| 浅谈小学数学教学中的情境创设 | |
| 作者姓名： | 高永玲 |
| 作者单位： | 山西省太原市尖草坪区教师进修学校,山西太原,030023 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》要求教师在教学中从学生的实际出发,创设有助于学生自主学习的学习情境,引导学生通过实践、思考、探究、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习.本文试从激趣、设疑两种方式创设教学情境,从而使学生在愉悦的氛围中达成教学目标. |
| 关 键 词： | 小学数学 情境 创设 |
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