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| 自主探究演绎情趣课堂——"神奇的莫比乌斯带"教学片段剖析 | |
| 引用本文： | 曾秋红.自主探究演绎情趣课堂——"神奇的莫比乌斯带"教学片段剖析[J].江西教育,2010(35). |
| 作者姓名： | 曾秋红 |
| 摘 要： | 情趣是学生自主学习的基石,是学生学习的内在动力.数学课堂情趣的激发和飞扬是在有效的策略实施活动中,从数学知识的内部呼唤出真实存在的丰富多彩的生命情趣.下面,笔者结合教学"神奇的莫比乌斯带"的实践,谈谈如何实现用"猜想一验证"的策略来实现课堂中的情感体验. |
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