课改问答——27.如何提高地理课堂学习活动的有效性? |
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引用本文: | 张金萍.课改问答——27.如何提高地理课堂学习活动的有效性?[J].地理教育,2006(4):11-11. |
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作者姓名: | 张金萍 |
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摘 要: | 课堂活动,是指在教师的指导下,学生在课堂上进行的形式和内容都十分丰富的学习实践活动。在新课程理念下,课堂是课堂教学中必不可少的环节,也是发挥学生主体作用的最佳形式。课堂活动设计得当,将有助于学生主动参与、乐于探究、勤于动手的现代学习方式的形成和发展,有助于学生在三维目标上的进步和发展,其教学效益无可匹敌。那么,如何提高课堂活动的有效性呢,下面结合教学实践,谈谈可行的做法。
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关 键 词: | 课堂学习活动 学生主体作用 实践活动 主动参与 学习方式 中学 地理教学 课程改革 有效性 |
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