| 研究性学习在大学思政教学中的价值与实施 |
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| 引用本文： | 陈余芳. 研究性学习在大学思政教学中的价值与实施[J]. 当代教育论坛, 2010, 0(5) |
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| 作者姓名： | 陈余芳 |
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| 作者单位： | 长沙理工大学文法学院,湖南长沙,410000 |
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| 摘 要： | 研究性学习作为一种新的学习理念,正广泛影响着高等教育的教学改革.它强调学生在学习过程中的主体性、开放性和探究性.在大学思政教学开展研究性学习有利于学生获得探究学习的体验,提高实践能力与创新精神,学会合作与分享,培养正确的科学态度和良好的科学道德.大学思政教学要有开放性的研究课题来源;建立灵活的研究小组;形成逐年提高的研究性学习制度;构建量化与质性结合的评价机制,以提高思政教学的教化功能.
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| 关 键 词： | 研究性学习 思政课程 价值 实施 |
Values and Practices of Researching Study on Ideological and Political Teaching in Universities and Colleges |
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| Chen Yufang. Values and Practices of Researching Study on Ideological and Political Teaching in Universities and Colleges[J]. Forum on Contemporary Education, 2010, 0(5) |
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| Authors: | Chen Yufang |
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