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| 贴近实际促进有效学习 | |
| 作者姓名： | 李桂城 |
| 作者单位： | 福建省德化县春美中心小学 |
| 摘 要： | 针对小学数学课堂教学中出现的没有把促进学生的发展落到实处的现象,存在形式化、低效化的问题,作者就数学课堂教学如何创设真实教学情境、联系学生生活实际、动手操作体验进行了阐述.文章说明贴近实际的教学有利于激发学生数学兴趣,启发学生学习动机,调动学习积极性,体验学习数学乐趣,从而促进有效学习,提高课堂教学效益. |
| 关 键 词： | 情境 实际 体验 有效学习 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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