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| 优质课教学的特点与评判标准 | |
| 引用本文： | 叶兰生.优质课教学的特点与评判标准[J].教学与管理,2000(1):38-39. |
| 作者姓名： | 叶兰生 |
| 作者单位： | 广州开发区中学教研室 |
| 摘 要： | 创新教育的关键是提高课堂教学质量，提高课堂教学质量的关键是深入开展优质课教学。优质课教学，是教师遵循教学规律所进行的创造性的高质量、高效率、高水平的课堂教育教学活动。高质量指的是教学目标的圆满实现；高效率指教学内容的大容量和教学速度的高频率；高水平指教师组织教学的应变能力和娴熟的艺术技巧。一优质课教学作为提高课堂教学质量关键的一种较高层次的教学，具有哪些特点呢？首先，优质课教学具有创造性的特点。创造性是教师在教学中形成并体现出来的教学技巧和教学作风富有成效的结合和表现。创造性在优质课教学中具体表… |
| 关 键 词： | 优质课教学 创新教育 课堂教学 |
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