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童心·童趣·寓意——浅谈儿童文学教学
引用本文:
德华.童心·童趣·寓意——浅谈儿童文学教学[J].雅安教育学院学报,1998(2):67-67.
作者姓名:
德华
摘 要:
小学语教材中,儿童学占有相当的比例。童话、寓言、儿童诗歌等在小学语课本中都选编了一些传统名篇。儿童学有其自身的特点.在教学中教师应报据不同体裁,采用恰当的教学形式和方法,力求进到最佳教学效果。
关 键 词:
小学语文教材
教学中
名篇
教师
童趣
教学效果
教学形式
儿童文学
童心
童话
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