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| 浅谈分科分层串班教学与素质教育 | |
| 作者姓名： | 杨良家 周娟 |
| 作者单位： | 湖北省钟祥市联合中学 |
| 摘 要： | 教学活动以学生的学为基础，教师的教只有符合学生的实际才能调动学生学习的积极性，才能保证教学的顺利进行。尽管学生在身心发展方面有许多共同的特点，但他们在性格、气质、知识和智力的发展水平上总是存在个体差异。这就要求教师在教学中从实际出发，既有统一要求，又... |
| 关 键 词： | 教师 分科 学生学习 教学活动 素质教育 身心发展 个体差异 从实际出发 保证 要求 |
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