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| 浅谈数学作业的设计原则 | |
| 引用本文： | 顾元康.浅谈数学作业的设计原则[J].教学与管理,2000(1):49-49. |
| 作者姓名： | 顾元康 |
| 作者单位： | 江苏海门市三厂中学 |
| 摘 要： | 作业，是教师在完成课堂教学后，为使学生巩固、深化课堂教学内容，系统地理解、掌握知识体系，有目的地让学生在课后进行的练习。由于高中数学教学时间偏紧，而数学又是一门培养学生运算能力、逻辑思维能力、综合分析能力的学科，布置一定的课后作业尤显重要，因此作业是数学教学不可分割的一部分。认真地研究、设计作业，对提高课堂效率，减轻学生负担起着重要作用。笔者认为设计数学作业应遵循四个原则。一、目标性原则课堂教学具有较强的目标性，学生作业必须围绕这一目标，通过学生练习以利于完成教学目标。１、知识目标，即要抓住教材… |
| 关 键 词： | 数学作业 计划原则 中学 |
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