正视六种心理现象 抓好班级管理 |
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引用本文: | 樊秀龙.正视六种心理现象 抓好班级管理[J].教学与管理,2000(6):29-30. |
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作者姓名: | 樊秀龙 |
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作者单位: | 安徽省宣城师范 |
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摘 要: | 在班级管理中,作为以人为对象的班级管理,把学生的心理因素作为管理的重要内容抓实抓好,能有效地促进班级管理。在多年的班级工作中,我体会到正视六种心理现象尤为重要。一、“没办法,改不掉”———正视学生懒散的习惯心理早上做早操,总有几位学生不是没起来,就是早操过半时才姗姗来迟;班级集会或其他活动也总有几位一声“报告”打断了教师正在讲的话……这些学生懒散的行为是由习惯心理造成的。人的行为反复出现就会养成习惯,而习惯一旦养成,习惯心理就会使该行为反复出现,没有更多的大脑理智性的思考。有时这些学生自己并非愿意这样,习惯…
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关 键 词: | 师范教育 心理现象 班级管理 习惯心理 |
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