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| 课堂提问九式 | |
| 引用本文： | 张朝新.课堂提问九式[J].教学与管理,2000(10):48-48. |
| 作者姓名： | 张朝新 |
| 作者单位： | 湖南省永州市第十一中学 |
| 摘 要： | 学问学问 ,一个人学就要问。只学不问 ,不能长进。问 ,得以释疑。一名教师教学时 ,除了直接向学生讲授知识外 ,也得向学生提问。亚里斯多德曾说 :“人的思维是从质疑开始的。”不问 ,难以促发学生的思维 ;不问 ,就不能获取教学反馈信息 ,无法检验教学效果。然而 ,问 ,也得抓住时机 ,掌握方法 ,采用多种形式。就教师向学生提问这方面来说 ,若形式过于单一 ,就容易造成沉闷、枯燥的课堂气氛 ,不但收不到良好的课堂教学效果 ,反而会影响教学。教学实践中 ,我根据不同的课堂实际 ,摸索总结出以下一些课堂提问形式 ,很有收效。现浅谈如下 :一问一… |
| 关 键 词： | 教学 课堂提问 提问方式 教学效果 |
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