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| 浅论高中历史教材内容的深化 | |
| 引用本文： | 李强,董艺燕.浅论高中历史教材内容的深化[J].教学与管理,2000(5):64-66. |
| 作者姓名： | 李强 董艺燕 |
| 作者单位： | 广东南海一中 |
| 摘 要： | 历史教学首先必须解决“教什么”的问题 ,因为教学内容质量的高低 ,将直接影响到课堂教学的效果和学生学习的质量。如何根据高中学生的学习特点 ,遵循教学大纲和高考命题趋向的要求 ,依托教材优化教学内容 ,已成为当前中学历史教学界的一个热门话题 ,也体现了中学历史教学改革的发展趋势和素质教育的必要要求。因此 ,教师在历史教学过程中 ,必须牢固树立质量意识 ,注重教学内容的优化设计。而深化教材内容 ,便是其中不可或缺的一个重要组成部分。一、深化教材内容的现实意义所谓深化教材内容 ,就是指在依托教材的基础上 ,以辩证唯物主义和历… |
| 关 键 词： | 高中 历史教材 教材内容 教学质量 |
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