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| 浅议小学班干部设置改革之“三防、三立” | |
| 引用本文： | 王众思.浅议小学班干部设置改革之“三防、三立”[J].教学与管理,2000(10). |
| 作者姓名： | 王众思 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市开福区教研室 |
| 摘 要： | 随着素质教育的逐步深入 ,各种各样的班级管理模式在学校教育中逐步产生。在有的班级管理模式 (如“轮岗制”)中 ,学校和老师为了培养学生主体意识 ,发展学生主体能力 ,通过其管理模式改革方法的运作 ,一个学期下来 ,甚至可以达到使每个学生都当上班干部 ,即学生心目中的“官”。这种尽量使每个学生都走上“领导岗位”的做法 ,给孩子们提供了前所未有的发展天地 ,改变了传统的班级管理中当班干往往只是少数成绩优秀学生特权的状况 ,它使得大多数学生能广泛接触并参与班集体的工作。毫无疑问 ,新的管理方法给学生提供了更多的发展自我的机会 … |
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