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认识结构及其教学建构
作者姓名:刘斌
作者单位:湖北大学
摘    要:教学过程包含两个方面,教师的教和学生的学。传统教学只注重教师的教而忽视学生的学。学生头脑中的知识结构到底是如何建立的,不得而知,因而很容易造成教学方法的机械灌输,使学生头脑里的知识成为孤立的概念的堆砌,

关 键 词:学生 教师 灌输 认识结构 传统教学 注重 成教 建构 概念 知识结构
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