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| 学校测验的功能及其编制 | |
| 引用本文： | 姚计海.学校测验的功能及其编制[J].教学与管理,2000(3):71-72. |
| 作者姓名： | 姚计海 |
| 作者单位： | 江苏省连云港师范学校 |
| 摘 要： | 学校测验是对学生学业成绩进行阶段检查的主要形式 ,它的特点是总结性。它要求教师引导学生将平时所学的零散知识进行全面、系统的复习 ,对一个阶段教学的效果进行全面、系统的检查 ,并对学生某一阶段的学习结果作出总结性评价。它反映出学生在教师的引导下 ,知识形成、能力发展与技能掌握的情况。一、学校测验的功能学校测验的主要功能是检测学生是否达到某种要求或标准。此外 ,它还具有选拔特殊学生的功能。这形成了学校测验的两种类型 ,即合格水平测验和选拔性测验。合格水平测验的目的是要考核学生是否达到预定的教学目标 ,期中和期末测… |
| 关 键 词： | 学校测验 学业成绩 功能 编制 |
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