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| 挖掘家乡资源,丰厚语文学习的生命宽度 | |
| 引用本文： | 张英飞.挖掘家乡资源,丰厚语文学习的生命宽度[J].中学语文教学,2009(6). |
| 作者姓名： | 张英飞 |
| 作者单位： | 杭州市保俶塔实验学校语文教研组 |
| 摘 要： | 宇宙万象是立体化语文综合性学习活动取之不尽的源泉.学校所在的家乡资源,更是语文学习最为方便的材料.科学开发利用家乡的自然资源,是新课程语文标准的新要求,也是语文教学最为直接的方便的实践途径.教师应该带着学生去亲近去体会,去领略大自然的神奇和家乡的独特魅力.让学生亲自去搜集、整理,这也是最好的语文学习和语文实践. |
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