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| 素质教育中的认识误区及思考 | |
| 引用本文： | 徐季红.素质教育中的认识误区及思考[J].教育与职业,2002(8):55-56,57. |
| 作者姓名： | 徐季红 |
| 作者单位： | 山东滨州师范专科学校 |
| 摘 要： | 面对２１世纪人才规格的需求，近年来素质教育的呼声越来越高。培养人才，发现人才，抓住人才，已为世界各国所关注。目前我们所提倡并实施的素质教育也正基于此。实施素质教育，是对我们的现行教育总体反思的结果，也是社会发展的客观要求。但目前在素质教育实施中仍存有一些模糊的认识和做法，为此，我们有必要在观念上对素质教育进行全面而科学的认识和分析。一、素质教育是一种教育理念，而不是一种教育模式素质教育是一种新的教育思想和教育观念，素质教育的核心和灵魂是德育。德包括人的世界观、人生观、价值观、理想、信念、品格和道… |
| 关 键 词： | 素质教育 认识误区 教育理念 学生全面发展 |
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