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| 有意义学习与教数学结构 | |
| 引用本文： | 阎娟娜.有意义学习与教数学结构[J].数学教育学报,1995(2). |
| 作者姓名： | 阎娟娜 |
| 作者单位： | 湖南长沙一中 |
| 摘 要： | 有意义学习与教数学结构阎娟娜奥苏伯尔说：“影响学最重要的因素是学生已知了什么”．要确保学生的数学学习是有意义学习而非机械学习，关键是使新知识在学习者头脑中获得恰当的意义，从教育方面就要考虑教什么？如何教？我们大胆地揉合格式塔，皮亚杰及信息加工的观点提... |
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