在语文教学中渗透情感教育

语文这门学科承担着实现情感教育的重任,同时也肩负着对学生进行"徳"、"智"教育的重任。在对小学生进行阅读教学时,可以通过情感教育帮助学生理解课本,体会文章的情感流露,提升小学生品鉴文学作品的能力,在这个过程中陶冶情操,增长智慧,形成良好的品德。作者结合多年实践教学经验,展开对小学语文阅读教学情感渗透教育的研究,以期与各位专家和学者进行探讨。